sábado, 9 de noviembre de 2013

María Victoria Cerezo Navarro

María Victoria Cerezo Navarro


TEXT DE TORRANCE








Este test nos ayuda a ver la creatividad que tienen los niños, su capacidad de decisión y su autonomía a la hora de elegir y pensar qué dibujo hacer y cómo hacerlo según su imaginación y su sentido común. Es una actividad muy practica y divertida para hacer en clase, para que los niños se involucren a fondo en esta tarea y que sea su creatividad la que hable.


ESCALA CROMÁTICA CON LÁPICES DE COLORES



Mediante esta tarea, los niños aprenderán cómo son las mezclas y cómo se realizan mediante los lápices de colores. Esta práctica resulta muy interesante porque les es muy útil, sobre todo, en esta asignatura.


ESCALA CROMÁTICA CON ACUARELAS





Con esta tarea seguimos el mismo procedimiento que con la anterior, la única diferencia es que los niños realizan las mezclas con acuarelas, lo que les resultará más divertido y ameno, y descubrirán todas las posibilidades de mezclar de las que disponen, además de muchas más.


DIBUJOS MEDIANTE CUADRÍCULA






Esta actividad a los niños les resultará muy gratificante, porque no necesitarán de ningún conocimiento previo ni de un talento especial, ya que son dibujos a escala. Con esto aprenderán a dibujar mientras miran cómo se realiza, con sus medidas correctas, y se lo pasarán bien mientras los dibujan.


DIBUJOS MEDIANTE AMPLIACIÓN DE CUADRÍCULA






La práctica anterior es una breve introducción a esta, mediante la cual los niños aprenderán a dibujar en una escala diferente los mismos dibujos que anteriormente realizaron en la cuadrícula pequeña. Esto les sirve para practicar las proporciones de las cosas, el tamaño, etc., y es una tarea amena.


TRABAJO DE ALTURA EN FIGURAS DE ARCILLA








Mediante esta actividad, los niños trabajarán la altura con la creación de un jarrón de arcilla. Esta tarea les resultará fascinante y muy divertida y entretenida, a la vez que aprenden y crean a partir de su imaginación y creatividad una figura hecha con arcilla.



DISTORSIÓN DE LA IMAGEN




En esta actividad, los niños deberán utilizar los conocimientos sobre las mezclas que han trabajado previamente para crear una imagen basándose en una fotografía, siguiendo cada uno de los pasos correspondientes. 

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